การแข่งขัน International WiFinder championship 2023
การแข่งขัน International WiFinder Championship 2023 เกิดจากแนวคิดการค้นหาแหล่งกำเนิดสัญญาณในสถานการณ์จำลองเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินหรืออยู่ในสถานการณ์การประสบพิบัติภัยต่างๆ ดำเนินงานภายใต้โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ทางด้านวิศวกรรมโทรคมนาคมในโรงเรียนทั่วประเทศ ของคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และสำนักงานศูนย์วิจัยและให้คำปรึกษาแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ โดยอาจารย์วัชระ อมศิริ อาจารย์สังกัดคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ โดยได้รับการสนับสนุนจากกองทุนวิจัยและพัฒนากิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคม เพื่อประโยชน์สาธารณะ (กทปส.) และสำนักงานคณะกรรมการกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ (กสทช.)
การแข่งขัน International WiFinder Championship 2023 จัดการแข่งขันขึ้นในวันที่ 8-9 เมษายน 2566 ภายในงาน เทศกาลนักประดิษฐ์นานาชาติ Maker Faire ณ ศูนย์การค้า The Hub Rangsit (ภายในศูนย์การค้า Zeer Rangsit) อำเภอลำลูกกา จังหวัดปทุมธานี มีทีมที่เข้าร่วมแข่งขันเป็นนักเรียนในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาที่ได้รับการคัดสรรจากทั่วประเทศ จำนวน 100 ทีม ซึ่งเป็นตัวแทนภูมิภาค จำนวน 6 ภูมิภาค ได้แก่ ภูมิภาคภาคเหนือ ภูมิภาคภาคกลาง ภูมิภาคภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภูมิภาคภาคตะวันออก และเขตพื้นที่ระเบียงเศรษฐกิจตะวันออกและภูมิภาคภาคใต้ พร้อมด้วยทีมจาก ประเทศญี่ปุ่น โรมาเนีย ฟิลิปปินส์ และเวียดนาม เข้าร่วมเป็นพันธมิตรในการแข่งขัน
โรงเรียนบ้านนาแขม ได้เข้าร่วมแข่งขันในครั้งนี้ ในนามหนึ่งทีมในตัวแทนภูมิภาคภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นชาย ประกอบด้วย 1) ด.ช. เมธาสิทธิ์ รุจิมากุล และ 2) ด.ช. ณัฐวุฒิ จำปาชัยศรี นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยมี นายวีระยุทธ ปาจี ครูโรงเรียนบ้านนาแขมเป็นครูผู้ควบคุมดูแลในการเข้าร่วมการแข่งขัน และอำนวยการดำเนินการโดย นายกิติศักดิ์ เสนานุช ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนาแขม โดยผลการแข่งขัน โรงเรียนบ้านนาแขม ทำผลงานสำเร็จตามเงื่อนไขการแข่งขัน (Finisher) ปรากฏผลดัง Certificate แนบนี้
นายวีระยุทธ ปาจี
ดช. ณัฐวุฒิ จำปาชัยศรี
ดช. เมธาสิทธิ์ รุจิมากุล
ผลที่เกิดกับผู้เรียน นักเรียนได้รับประสบการตรงจากการเข้าร่วมการแข่งขันในกิจกรรมระดับนานาชาติ มีแรงบันดาลใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับสายงานวิศวกรรมโทรคมนาคมตามวัตถุประสงค์ของผู้จัด และส่งผลทางอ้อมให้นักเรียนมีความตั้งใจในการศึกษาเล่าเรียนเป็นอย่างดี